Jak napsat esej: osnova, znaky a vzor
Esej je kratší úvahový text, ve kterém autor obhajuje vlastní pohled na jednu otázku a píše ho kultivovaným, osobním jazykem. Pozná se podle jasné teze, argumentů s příklady a osobitého stylu. Skládá se z úvodu s tezí, stati s argumenty a námitkou a ze závěru, který odpovídá na otázku položenou v úvodu.
Ve zkratce
- Esej stojí na jedné tezi, tedy na tvrzení, se kterým lze souhlasit i nesouhlasit.
- Vychází z úvahového slohového postupu, ale víc než úvaha staví na osobnosti autora a na vybroušeném jazyce.
- Osnova má tři části: úvod s tezí, stať s argumenty a námitkou, závěr s odpovědí.
- Školní esej se opírá o zkušenost a četbu, vysokoškolská o odbornou literaturu a odkazy na zdroje.
- Slovo esej je mužského i ženského rodu, správně je ten esej i ta esej.
- U maturitní písemné práce stanovuje zadání ředitel školy a text musí mít nejméně 250 slov.
Co je esej a kde se s ní setkáte
Slovník spisovného jazyka českého vymezuje esej jako menší literární útvar, který duchaplně pojednává o zajímavých otázkách filozofie nebo umění. Akademický slovník cizích slov zdůrazňuje i vysokou stylistickou úroveň. Esej tedy není výklad ani slohové cvičení na libovolné téma: je to promyšlený osobní názor podaný tak, aby se dobře četl.
Funkční styl a slohový postup
Nový encyklopedický slovník češtiny řadí esejistický styl do širšího rámce odborného stylu a popisuje ho jako průnik vyjadřování odborného a uměleckého. Stylizace eseje podle něj vychází z úvahového slohového postupu. Oproti odbornému textu se výrazně uplatňuje osobnost pisatele, který má působit na rozum i cit čtenáře.
Odkud se esej vzala
Název pochází z francouzského slova essai, které znamená pokus. Jako označení žánru ho použil Michel de Montaigne, jehož Eseje poprvé vyšly roku 1580.
Školní esej a vysokoškolská esej
Nový encyklopedický slovník češtiny upozorňuje, že se pod vlivem anglosaského prostředí slovem esej označuje i běžná písemná práce na odborné téma, včetně slohových prací středoškoláků. Školní esej je osobní zamyšlení blízké úvaze. Vysokoškolská esej je krátký odborný text, který odpovídá na položenou otázku a pracuje s literaturou.
Esej a maturita
Písemná práce z českého jazyka a literatury je součástí profilové části maturity. Podle maturitní vyhlášky stanoví ředitel školy pro každý termín nejméně čtyři zadání, žák si jedno zvolí, text musí mít nejméně 250 slov a práce trvá nejméně 110 minut včetně volby zadání. Cermat k tomu uvádí, že podrobná kritéria hodnocení navrhuje ředitel školy a schvaluje zkušební maturitní komise. Zda se mezi útvary objeví esej, proto záleží na konkrétní škole.
Znaky eseje
Esej poznáte podle toho, že po přečtení dokážete jednou větou říct, co autor tvrdí a proč. Příklady v tabulce pocházejí ze vzorového textu níže.
| Znak | Jak se projevuje v textu | Příklad formulace |
|---|---|---|
| teze | jedno tvrzení, které jde obhájit i napadnout, stojí v úvodu | Tvrdím, že mapa v telefonu nás připravila o schopnost vyznat se ve městě. |
| osobní hledisko | autor píše za sebe, v první osobě, a opírá se o vlastní zkušenost | Naposledy jsem zabloudila v jedenácti letech. |
| argument a protiargument | každé tvrzení má důvod nebo příklad a text počítá s námitkou | Námitka je nasnadě: bloudění stojí čas. |
| kultivovaný, obrazný jazyk | spisovná čeština, přesná slova, střídmé přirovnání nebo metafora | Město se mu smrskne na čáru mezi dvěma body. |
| otevřené zakončení | poslední odstavec odpovídá na otázku z úvodu a nechává prostor čtenáři | Zkouším proto malý pokus. |
Co esej naopak nemá
Do eseje nepatří výčet encyklopedických údajů, převyprávěný děj knihy ani poučka opsaná z učebnice. Pokud máte hlavně informovat, pište výklad nebo se podívejte, jak se píše referát.
Osnova eseje: úvod, stať, závěr
Osnova se píše před textem a v hotové práci se neobjevuje, pokud ji zadání výslovně nežádá. Ke každé části si poznamenejte jednu větu: co tvrdím, čím to dokládám, k čemu jsem došel.
Úvod
Úvod přivádí čtenáře k tématu a končí tezí. Začít lze krátkou příhodou, otázkou nebo překvapivým zjištěním. Návod pro studenty dějin umění na Masarykově univerzitě radí příliš široké téma zúžit na dílčí hledisko.
Stať
Stať nese argumenty. Každý odstavec rozvíjí jednu myšlenku. Vedle důvodů pro tezi má ve stati místo i námitka, se kterou se pisatel poctivě vyrovná.
Závěr
Poslední odstavec neopakuje, co už zaznělo. Má přinést odpověď na otázku z úvodu, nejlépe posunutou o krok dál. Podle zmíněného univerzitního návodu sem nepatří dojmy, ale přesné formulace opřené o argumenty ze stati.
Ukázková osnova na téma Kdo se neztratí, nic nenajde
- Úvod: vzpomínka na zabloudění v dětství, od té doby mapa v telefonu.
- Teze: spolehlivá navigace nás připravuje o znalost místa.
- Stať, první argument: mapa říká, kudy jít, ne kde jsem. Město se mění v čáru.
- Stať, námitka a odpověď: bloudění stojí čas, ale právě z něj zůstávají vzpomínky.
- Závěr: vlastní pokus, jednou týdně cesta bez mapy, a co přinesl.
Čím se liší osnova školní a vysokoškolské eseje
| Školní esej | Vysokoškolská esej | |
|---|---|---|
| východisko | vlastní zkušenost, četba, pozorování | odborná literatura k tématu a vlastní otázka |
| stať | dva až tři argumenty s příklady a jedna námitka | argumenty a protiargumenty opřené o prameny, vymezení pojmů |
| závěr | odpověď na otázku z úvodu, nová pointa | vlastní syntéza podložená argumenty ze stati |
| zdroje | obvykle se neuvádějí, citát se označí uvozovkami a jménem | každá citace i parafráze má odkaz, na konci stojí seznam literatury |
Jak napsat esej krok za krokem
Nejvíc času patří přípravě: kdo zná svou tezi a pořadí argumentů, napíše samotný text rychle.
1. Zužte téma na otázku
Téma technologie je na esej příliš široké. Otázka Bere nám mapa v telefonu schopnost orientace? se dá zodpovědět na jedné straně.
2. Napište tezi jednou větou
Teze je odpověď na vaši otázku. Musí být sporná: s větou technologie mají výhody i nevýhody nelze nesouhlasit, a proto nic netvrdí.
3. Sbírejte argumenty, příklady a námitky
Vyberte dva až tři nejsilnější body a ke každému najděte konkrétní příklad. Připište i nejsilnější námitku proti své tezi. U vysokoškolské eseje si ke každému výpisku hned poznamenejte úplný údaj o zdroji.
4. Seřaďte osnovu a pište
Osvědčené pořadí vede od slabšího argumentu k nejsilnějšímu, námitka stojí před závěrem.
5. Škrtejte a kontrolujte
Přečtěte si text nahlas a vyškrtněte každou větu, která nesouvisí s tezí. Potom zkontrolujte shodu přísudku s podmětem, čárky a psaní velkých písmen. S nejčastějšími případy pomůže přehled pravopisných jevů.
Jazyk a styl eseje
Esej se píše spisovně, ale ne suše: od výkladu ji odlišuje osobní tón a obraznost, od fejetonu vážnost a přesnost.
Co se hodí
První osoba jednotného čísla, přesná slovesa a konkrétní podstatná jména: Z desítek cest, které jsem prošla podle tečky, si nepamatuji nic. Řečnická otázka, pokud na ni text odpoví: Co vlastně vím o ulici, kterou chodím tři roky? Střídmé přirovnání nebo metafora.
Co se nehodí
Otřelé obraty typu každá mince má dvě strany a velká slova bez obsahu: dnešní společnost, všichni lidé, odjakživa. Hromadění řečnických otázek bez odpovědi. Patos, tedy věty jako musíme se konečně probudit.
Spojovací výrazy a čárky
Argumentaci drží pohromadě výrazy protože, proto, přesto, naopak, z toho plyne. Právě v souvětích s nimi se nejčastěji chybuje v interpunkci. Pravidla pro spojku a ve významu a proto, a přesto shrnuje text o tom, kdy se píše čárka před a.
Vzor eseje
Ukázka se drží osnovy uvedené výše. Všimněte si, že každý odstavec plní jednu úlohu a že teze zazní hned na začátku druhého odstavce.
Kdo se neztratí, nic nenajde
Naposledy jsem zabloudila v jedenácti letech cestou z hodiny klavíru. Vystoupila jsem o zastávku dřív, protože jsem si četla, a čtvrť, kterou jsem do té doby znala jen z okna tramvaje, se najednou skládala z cizích ulic. Od té doby nosím v kapse telefon s mapou a modrá tečka mě pokaždé dovede až ke dveřím.
Tvrdím, že jsem tím o něco přišla. Mapa v telefonu odpovídá na otázku, kudy mám jít, ale nikdy se nezeptá, kde vlastně jsem. Kdo sleduje tečku, nemusí si pamatovat, že se za pekárnou zahýbá doleva ani že kostel má zůstat po pravé ruce. Město se mu smrskne na čáru mezi dvěma body.
Námitka je nasnadě: bloudění stojí čas a v cizím městě v noci není dobrodružné, jen nepříjemné. To je pravda a mapu bych nikomu nebrala. Jenže z oné dětské cesty si dodnes pamatuji dvůr s ořešákem a opravnu deštníků, o které doma nikdo nevěděl. Z desítek cest, které jsem prošla podle tečky, si nepamatuji nic.
Zkouším proto malý pokus. Jednou týdně nechám telefon v tašce a jdu domů ulicí, kterou neznám. Většinou dojdu o deset minut později. Někdy ale zjistím, že mezi školou a naším domem leží park, kolem kterého jsem tři roky chodila o blok vedle.
Co která část dělá
První odstavec je úvod: místo definice přináší příhodu a končí situací, o které bude řeč. Druhý odstavec začíná tezí a dokládá ji prvním argumentem. Třetí odstavec vyslovuje námitku, uznává ji a odpovídá na ni příkladem z vlastní paměti. Čtvrtý odstavec je závěr: neopakuje tezi, ale ukazuje, co z ní autorka vyvodila, a končí konkrétním obrazem místo poučení. Ve vysokoškolské verzi by důkazní váhu nesly odborné prameny s odkazy, ne vzpomínka.
Rozdíl mezi esejí, úvahou a dalšími útvary
Úvaha hledá odpověď a smí skončit pochybností, esej odpověď má, hájí ji a dbá na to, jak je napsaná. Podrobný postup pro sesterský útvar najdete v návodu, jak napsat úvahu.
| Útvar | Cíl | Jazyk | Typický znak |
|---|---|---|---|
| esej | obhájit vlastní pohled na otázku a přivést čtenáře k přemýšlení | spisovný, kultivovaný, obrazný, první osoba | teze, argumenty, osobní styl autora |
| úvaha | zamyslet se nad problémem a dojít k vlastnímu stanovisku | spisovný, řečnické otázky, hodnotící slova | úvahový postup, otázky a odpovědi |
| fejeton | pobavit a upozornit na drobnost všedního dne | lehký, vtipný, i hovorové prvky | nadsázka a pointa |
| referát | informovat o tématu, knize nebo události | věcný, neutrální, odborné názvy | fakta a přehledné členění |
| recenze | zhodnotit konkrétní dílo a doporučit ho, nebo nedoporučit | věcný s hodnotícími výrazy | údaje o díle, klady a zápory, verdikt |
Esej a fejeton
Oba útvary jsou osobní. Fejeton si ale vybírá drobné téma a míří k úsměvu, esej míří k přesvědčivému stanovisku. Kdo chce psát s nadsázkou, tomu poslouží postup, jak napsat fejeton.
Sedm nejčastějších chyb v eseji
- Chybí teze. Text popisuje téma, ale nic netvrdí.
- Tvrzení bez důvodů. Věta myslím si, že není argument. Ke každému tvrzení patří důvod nebo příklad.
- Výklad místo eseje. Sled faktů z učebnice je referát.
- Žádná námitka. Text bez jiného pohledu působí jako agitace.
- Závěr, který jen opakuje úvod. Poslední odstavec má přinést odpověď nebo posun, ne shrnutí stejnými slovy.
- Klišé a patos. Obecné soudy o dnešní době nahraďte jedním přesným příkladem.
- Převzaté myšlenky bez zdroje. Ve vysokoškolské eseji musí mít odkaz citace i parafráze, jinak jde o plagiát.
Ostatní školní útvary i praktické texty srovnává přehled slohových útvarů.
Časté otázky
Jak napsat esej krok za krokem?
Zvolte si úzkou otázku a odpovězte na ni jednou větou, to je teze. Sepište dva až tři argumenty s příklady a jednu námitku, seřaďte je do osnovy a napište úvod, stať a závěr.
Jaký je rozdíl mezi esejí a úvahou?
Úvaha je školní slohový útvar, ve kterém pisatel přemýšlí nad problémem a dochází k vlastnímu názoru. Esej z úvahového postupu vychází také, ale klade větší důraz na osobnost autora, na vybroušený jazyk a na argumentaci.
Jakou osnovu má esej?
Esej má úvod, stať a závěr. Úvod představí téma a tezi, stať přináší argumenty, příklady a námitku, závěr odpovídá na otázku položenou v úvodu a přidává pointu.
Jak dlouhá má být esej?
Rozsah určuje zadání. U maturitní písemné práce z českého jazyka a literatury stanoví maturitní vyhláška nejméně 250 slov bez ohledu na útvar. Rozsah seminární eseje na vysoké škole určuje vyučující.
Je správně ten esej, nebo ta esej?
Správně je obojí. Internetová jazyková příručka Ústavu pro jazyk český vede slovo esej jako podstatné jméno rodu mužského neživotného i ženského. V jednom textu se držte jednoho rodu.
Může být esej psaná v první osobě?
Ano. Esej je osobní útvar a autor v ní mluví za sebe, proto je první osoba jednotného čísla přirozená. Ve vysokoškolské eseji se řiďte zvyklostmi oboru.
Musí se v eseji citovat zdroje?
Ve školní slohové práci stačí převzatou větu dát do uvozovek a uvést, čí je. Ve vysokoškolské eseji musí mít odkaz na zdroj každá citace i parafráze a na konci stojí seznam literatury.
Píše se esej u maturity?
Záleží na škole. Písemná práce z českého jazyka a literatury patří do profilové části maturity a zadání stanovuje ředitel školy. Jestli mezi útvary bude i esej, se žák dozví od vyučujících a z maturitních podkladů své školy.
